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三年级下册英语教案:Welcome back to school

来源:两败俱伤网   时间: 2019-04-01

  导语:三年级下册英语第一个课题是《Welcome back to school》,你知道教案怎么写吗?下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

  第一课时

  教学内容与目标:

  Let’s talk

  本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型:We have a new friend today. I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介绍。

  Let’s practice

  为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。

  教学重点、难点:

  国家名称及介绍他人和自己。

  教学准备:

  教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰,还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。

  教学过程:

  热身/复习(Warm-up/Revision)

  (1)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱。

  (2)师生之间互相打招呼,与学生进行日常对话。

  2.新黑龙江癫痫医院哪家正规课展示(Presentation)

  接着刚才的环节教师继续和学生对话,如班上有新同学,引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰,引出该句。

  T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

  (2)教师戴上头饰,手中兴起中国的国旗,扮演Bai Ling:

  Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

  利用国旗卡片,教读China, America, Canada三国的名字。

  (3) 教师通过放录音,贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

  (4)再进行介绍他人的操练。

  3.趣味操练(Practice)

  用“开火车”的形式请学生作自我介绍,教师引导全班向他/她问好。

  表演对话内容。

  (3)鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。

  4.课堂评价(Assessment)

  内容:活动手册P1。

  目标:通过听力练习,检查学那个医院能治癫痫病生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题,可以涂一朵小花。

  5.课外活动(Add-activities)

  (1)听录音,仿读对话

  (2)向家长朋友做自我介绍,巩固会话内容。

  第二课时

  教学内容与目标:

  1.Let’s learn

  主要学习掌握单词:girl,boy, 要求学生能听、说、认读,并能听懂、会说“Watch out!”这个短语。

  2.Let’s play

  本部分是为了练习和运用对话部分的内容,提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外,老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。

  3.学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。

  4.Let’s chant

  通过歌谣复习字母,增强语感。

  教学重点、难点:

  单词的记忆,认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写,及培养学生的书写习惯。

  教学准备:

  教师准备人物图片

  学生准备朋友的照癫痫病怎样才可以治好片或者动物的图片和玩具,活动手册。

  有四线格的小黑板

  教学过程:

  1.热身/复习(Warm-up/Revision)

  (1)将全班分组,分别扮演对话中的四个人物,运用上节课学过的句型做介绍。

  2.新课展示(Presentation)

  老师利用卡片教读boy, girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。

  创设情景出示watch out.让学生明白是当心的意思。

  听录音,跟读词汇,注意单词的认读及拼读规则的积累。

  3.趣味操练(Practice)

  (1)教师出示卡片一部分,让学生判断boy or girl。

  (2)游戏“听音猜人”

  一生蒙住眼睛,其余生可改变声音向他打招呼。请他猜boy or girl。猜对可为本组赢得一分。

  学习新字母及以这个字母开头的单词。

  请生用身体摆字母;或师发卡片,进行大小写字母配对游戏。

  放录音,学说歌谣。

  课堂评价(Assessment)

  活动手册第2页的内容。

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  目标:检查学生对单词boy,girl的掌握情况。

  字母描红,不能完成的留作家庭作业。

  5.课外活动(Add-activities)

  听录音,跟读单词。

  用巩向家长或朋友介绍自己,并知道自己是boy or girl。

  画一幅字母的想象画,形象地展示字母。

  课后记:

  第一课时

  教学内容与目标:

  Let’s talk

  主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸。

  Let’s practice

  巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。

  教学重点、难点:

  对话Where are you from? I’m from ….在真实情景中的应用。

  教学准备:

  教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。

  教师准备人物头饰。

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